Repetir puede ayudar si el alumno ha tenido un mal año puntual, pero repetir sin cambiar nada suele producir el mismo resultado y desmotivar más. Con la normativa actual la repetición es una medida excepcional; lo importante es qué apoyo recibe el alumno.
Qué dice la normativa
Con la LOMLOE, la repetición en la ESO es una medida excepcional y se decide de forma colegiada por el equipo docente, que valora si el alumno puede seguir con éxito el curso siguiente. Ver también ¿cuántas asignaturas se pueden suspender para pasar de curso?.
Cuándo puede ayudar
- Hubo una circunstancia puntual (enfermedad, cambio familiar).
- El alumno es inmaduro para el siguiente curso y necesita afianzar bases.
Cuándo no suele ayudar
- Si se repite con el mismo método, el mismo grupo y los mismos apoyos.
- Si la causa es una dificultad de aprendizaje no tratada.
Alternativas
- Plan de refuerzo individual en las materias clave.
- Seguimiento cercano del tutor y del orientador.
- Grupos reducidos donde el alumno no pase desapercibido.
- Valorar itinerarios como la ESO para adultos (a partir de 18 años, o 16 con contrato de trabajo) si el alumno ya no está en edad.
Cuando el ratio es de máximo 20 alumnos es posible conocer, entender y solucionar los problemas académicos de cada alumno. Conoce cómo trabajamos la ESO.
¿Quieres que lo veamos con tu caso concreto? Cada alumno es distinto. Cuéntanos tu situación y te orientamos sin compromiso.